giovedì 28 febbraio 2013

Continue la storie

  1. Nella scuola di Codroipo un bambino ha un segreto che non sa di avere. Porta un ciondolo al collo, ma non sa che è magico
  2. Il bambino è nel corridoio e sta andando nella biblioteca della scuola.
  3. Intanto la strega va nella zona archivi.
  4. Il bambino la vede e la segue.
  5. La saggia gli dice di non andare.
  6. Il bambino trasgredisce.
  7. La strega lo aspetta dietro l'angolo.
  8. lui le passa davanti.
  9. la strega gli ruba il ciondolo.
  10. la strega scappa con il ciondolo.
  1. Il bambino va dalla saggia per sapere cosa sta succedendo.
  2. La saggia gli spiega la funzione del ciondolo. Questo ciondolo contiene una mappa che conduce alla tessera di mosaico che, incollata al posto giusto nel grande mosaico dello stemma della scuola, apre un portale malefico.
  3. la strega cattura la saggia
  4. la strega usa la magia per farsi dire dalla saggia dov'è il mosaico.
  5. La strega trova il mosaico.
  6. La strega con la mappa cerca il pezzo mancante.
  7. Lo trova.
  8. Il bambino cerca di fermare la strega, ma non arriva in tempo.
  9. La strega infila il ciondolo nel magico mosaico e apre un portale.

La storie


  1. Nella scuola di Codroipo un bambino ha un segreto che non sa di avere. Porta un ciondolo al collo, ma non sa che è magico
  2. Il bambino è nel corridoio e sta andando nella biblioteca della scuola.
  3. Intanto la strega va nella zona archivi.
  4. Il bambino la vede e la segue.
  5. La saggia gli dice di non andare.
  6. Il bambino trasgredisce.
  7. La strega lo aspetta dietro l'angolo.

lunedì 25 febbraio 2013

la storie



SITUAZIONE INIZIALE

Nella scuola di Codroipo un bambino ha un segreto che non sa di avere.


IL PROTAGONISTA ENTRA IN AZIONE

è nel corridoio e sta andando nella bibliteca della scuola.

L'ANTAGONISTA ENTRA IN AZIONE

lunedì 18 febbraio 2013

Sigurece tal web invît pai gjenitôrs

Il COMUN DI REMANZÂS cul SPORTEL PE LENGHE FURLANE
Il COMUNE DI REMANZACCO con lo SPORTELLO PER LA LINGUA FRIULANA
te suaze dal progjet _ nell'ambito del progetto  "RemanzâSigure a 360 grâts"

Us invide a partecipâ
al prin apontament di presentazion de gnove
Campagne pe Sigurece tal Web
indreçade ai fruts, ai gjenitôrs, ai adults e ai educadôrs.

Vi invita a partecipare al primo appuntamento di presentazione
della nuova Campagna sulla Sicurezza nel Web
rivolta ai ragazzi, ai genitori, adulti ed educatori

Joibe  _ Giovedì
ai 21 di FEVRÂR _ 21  FEBBRAIO - 20.30
Sale Perosa, Remanzâs_ Remanzacco

CE STÎL...
NAVIGÂ IN SIGURECE, CUN RISPIET E TE LEGALITÂT!
NAVIGARE IN SICUREZZA, CON RISPETTO E NELLA LEGALITÀ!

In compagnie dai esperts de Vuardie di Finance
In compagnia degli esperti della Guardia di Finanza

domenica 17 febbraio 2013

Interviste a Daniel Samba

O publichìn la primissime parte 
da la interviste a Daniel 
che lis classis cuintis 
a àn fat 
la setemane passade. 

Graziis a Daniel pe sô cordialitât e disponibilitât.





 

domenica 3 febbraio 2013

Pal ambient



Lis password a saran consegnadis da la mestre a scuele.

Viaç inte lune

Cîr chi i efiets speciâi che Mèliés al à doprât in chest film.
Il lavôr al à di jessi fat in piçul grup formât di:
  1. frut o frute A  
  2. frut o frute B 
  3. frut o frute C
  4. frut o frute D 
Ogni frut o frute al à /e à di lei il "Quadro" che e indiche la mestre.
 
Durant la leture ognidun si segne intun sfuei dulà che al à cjatât lis informazions - 4'.

Dopo il grup si riunìs e si scambie lis informazion - 4'
che  a àn di jessi copiadis e scritis intun sfuei Writer - 10'.
(si lavore intun computer: A al copie lis informazions, B lis incole, C al salve cul non dai components dal grup inte cartele di classe 5.)
D al stampe.
Un dal grup, sielt intal grup,  al mostre e al spieghe al grant grup di classe i risultâts de ricercje. 

sabato 2 febbraio 2013

La aghe

Classe tierce:


la Tiere e je clamade 
"planet blu" 
parcè che e je formade 
pal 70% 
di aghe! Frache sul link.