Verbâl

PROGETTO “IL FILO DI ARIANNA”

VERBALE DEL PRIMO INCONTRO DEI RAPPRESENTANTI DI CLASSE.

Lunedì 17 gennaio 2011, alle ore 14.10, si sono riuniti i rappresentanti degli alunni delle classi della Scuola Primaria G. B. Candotti per la prima delle riunioni previste dal progetto “Il filo di Arianna”.

Erano presenti le insegnanti Canciani Letizia e Moretti Lorella e i seguenti rappresentanti di classe:

classi prime: Mattia e Noel;

classi seconde: Fabiano, Francesca e Giulia;

classi terze: Axel, Enrico e Riccardo;

classi quarte: Francesco, Giorgia e Vittoria;

classi quinte: Lucrezia, Paola e Sofia.

Dopo la presentazione è stato chiesto ai bambini quale era a loro parere lo scopo della riunione; dai vari interventi è emerso l'obiettivo di migliorare la vita in classe e risolvere i problemi legati al mancato rispetto delle regole sia in classe che in mensa.

I rappresentanti hanno quindi lavorato in piccoli gruppi, in base alla classe di appartenenza, per individuare i momenti in cui a scuola si sta bene.

Ecco il risultato del lavoro.

A SCUOLA SI STA BENE

• in classe quando c'è silenzio, sia nel caso che la maestra spieghi, sia durante il lavoro individuale, sia quando la maestre esce dall'aula;
• quando si vedono bei filmati;
• quando si rispettano le regole, ad esempio si chiede la parola alzando la mano e si rispettano i turni;
• quando si fanno cose nuove e semplici;
• a ricreazione, quando si va d'accordo tra compagni e si gioca insieme in armonia;
• in mensa, quando c'è silenzio e tutti ci comportiamo educatamente;
• a ricreazione e in mensa, quando non perdiamo tempo e mangiamo velocemente.

Dalla discussione successiva è emerso che quando c'è silenzio ci si capisce meglio, si capisce meglio quello che si deve fare e il lavoro riesce bene; inoltre non si ricevono punizioni!

Le insegnanti hanno fatto notare che anche l'ambiente intorno a noi contribuisce a farci stare bene, quando è gradevole e intorno a noi ci sono cose belle. Per questo è stato proposto di creare dei poster da applicare alle porte delle nuove aule destinate a laboratorio, al laboratorio di informatica e all'aula multimediale, in modo da facilitare il riconoscimento dei locali e dare indicazioni utili.

Dopo una breve visita ai locali vengono fornite alcune indicazioni pratiche e si concorda che ogni classe si impegnerà nel progettare un poster.

Il lavoro viene così suddiviso:

classi prime: laboratorio di immagine;

classi seconde: aula multimediale;

classi terze: laboratorio di informatica;

classi quarte: laboratorio di scienze;

classi quinte: aula di musica.

Nella seconda riunione si esamineranno le proposte.

La riunione termina alle ore 15.10.